上课礼仪（上课仪态）
- 2026-01-18 17:34:47
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上课要遵守哪些纪律(至少10条)
1、行为礼貌：在课堂上与老师、同学之间的交流应充满尊重和礼貌，不得出现打架、骂人、讲粗话或破坏公物等行为。 严格遵守时间：按时上课，不迟到、早退，进出教室时不要打扰到他人学习或教师授课，如有特殊情况需请假。 着装得体：穿戴整洁大方，避免穿着拖鞋等不适宜的服装进入教室。
2、上课需遵守的纪律如下：文明礼仪方面与老师、同学交谈要有礼貌，杜绝打架、骂人、讲粗话等不文明行为，同时爱护公物，不进行损坏。上下课时，保持安静，不能大声喧哗，避免影响其他教室的同学。
3、不在课堂上吃零食或乱扔杂物。 不做与课堂无关的事情，如看课外书、写作业等。 认真听讲，积极参与课堂讨论，但不扰乱课堂秩序。 尊重老师，不顶撞老师或打断老师的讲话。 遵守课堂秩序，不大声喧哗或频繁离开座位。 课后按时完成作业和课堂任务。 保持教室卫生，不乱涂乱画。
4、上课要遵守的纪律至少有以下10条：礼貌交流：与老师同学互动时保持礼貌，禁止打架、辱骂等粗鲁行为。准时出勤：按时上课，不迟到、不早退，特殊情况需提前请假。着装得体：穿戴整洁，不穿拖鞋，展现良好的仪容仪表。遵守课堂礼仪：课堂上禁食禁饮，不乱丢杂物，坐姿端正，认真听讲。
课堂有哪些礼仪禁忌?
1、课堂禁忌有以下几点：禁止打断他人发言 在课堂上，尊重他人发言是基本礼仪。当学生正在发言时，其他同学应耐心等待其发言结束后再表达自己的观点。打断他人发言不仅显得不礼貌，而且会影响课堂秩序和氛围。教师也应注意避免在学生发言过程中频繁打断或纠正学生，这样会削弱学生的自信心和积极性。
2、在走向座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，坐下后应立即投入上课状态。（7）听课时要集中注意力，积极思考，踊跃发言，认真做笔记，不得交头接耳。课堂礼仪禁忌：（1）忌精神不振。（2）忌音量语速不适当。（3）忌语言不规范，表愈不明。（4）忌千篇一律。（5）忌唱独角戏。
3、教师课堂礼仪包括语言、目光、态度。普通话教学，并多用敬语“请”字和尊敬手势。例如“请某某同学回答问题”。手势的基本要求是：手指伸直并拢，手与前臂成一条直线，肘关节自然弯曲，掌心向斜上方。注意不要食指指向学生，这是对学生的不尊重。认真、耐心地倾听学生发言，中途不要打断。
4、目光礼仪：教师应确保自己的目光触及每一个学生，避免侮辱或贬低学生人格，不得使用任何形式的体罚或变相体罚。 语气礼仪：教师应保持友好、冷静且诚恳的语气，避免在学生面前使用蔑视、讥讽、讨厌或憎恶的语气，更不应粗暴地大声对学生喊叫。
5、忌站时重心移动太快，站立时重心忽左忽右，彰显信心不足、情绪紧张、焦虑。面对学生站稳，表明教师准备充足，有信心上好这堂课，有能力控制整个教学局面。忌远离讲桌，站在讲台的前左角或前右角；“打游击”左右来回移动；或者在学生座位行间踱来踱去，不符合礼仪规范和卫生要求。
6、举止礼仪：优雅的举止，洒脱的风度，常常被人们羡慕和称赞，最能给人们留下深刻印象。一个人行为举止的综合，就是风度的具体表现。是社交中无声语言，是个人性格、品质、情趣、素养、精神世界和生活习惯的外在表现。包括：规范的站姿、优雅的坐姿、正确的走姿、适度的手姿、合适的表情等。
上课礼仪有哪些?
课前与课后礼仪 课前问候：上课铃响后，班长应喊“起立”，全体同学需立正、目视老师，并行鞠躬礼，同时齐声喊“老师好！”老师则应回应“同学们好！”并点头致意。班长随后喊“请坐”，同学们方可坐下。课后感谢：下课时，班长再次喊“起立”，全体同学立正、目视老师，行鞠躬礼并齐声说“谢谢老师！”老师则回应“同学们再见！”。
上课礼仪主要包括以下几点：课前和课后礼仪：上课时：班长应喊“起立”，全体同学立正、目视老师并行鞠躬礼，同时喊“老师好！”；老师则回应“同学们好！”并行点头礼。之后班长喊“请坐”。
适时插入风趣幽默：可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。但不可过于随便，冲淡了学科的严肃性，避免过多讲笑话或扯贫嘴，影响正常教学内容的进行。与学生谈话时的礼仪要求提前通知，有所准备：谈话前最好提前与学生打招呼，简要说明内容，让对方有思想准备。
老师上课要注意哪些礼仪
老师上课要注意的礼仪主要包括讲台上的言谈规范以及与学生谈话时的礼仪要求，具体如下：讲台上的言谈规范表达要准确：教授内容需严格遵循学科要求，掌握专用名词和专业提法，不可随意通俗化或庸俗化。讲课要紧扣教学中心，内容严密、直接，避免偏离主题。音量要适当：讲课声音不宜过大，避免给学生声嘶力竭之感。
尊师礼仪的注意事项主要包括以下几点： 尊重全体教职工： 见面时要主动打招呼，离开时道别“说再见”。 不仅对老师要有礼貌，对学校的其他工作人员也应保持尊重。 课堂上的礼仪： 老师进入教室上课时，全体起立行礼并说“老师好”，立姿要端正，待老师回礼后坐下。
尊师礼仪的注意事项主要包括以下几点：全面尊重：尊重全体教职工：不仅对授课老师要有礼貌，对学校其他工作人员也应保持尊重和友好态度。课堂礼仪：起立行礼：老师进入教室时，全体同学应起立行礼并问好；迟到的同学应在门口立正喊“报告”，待老师允许后方可进入。
课前与课后礼仪 课前问候：上课铃响后，班长应喊“起立”，全体同学需立正、目视老师，并行鞠躬礼，同时齐声喊“老师好！”老师则应回应“同学们好！”并点头致意。班长随后喊“请坐”，同学们方可坐下。
教师礼仪的主要内容涵盖了站姿、坐姿和走姿等方面。在课堂上，教师的站姿应端正、稳重、亲切、自然，正确的站姿包括正向抬头，双目平视前方，嘴唇微闭，面带微笑，自然平和。
教师课堂教学基本行为规范
及时制止、教育学生违反课堂常规要求的行为，坚持正面教育，以理服人。教学规范要求上课不迟到、不提前下课，课堂上使用礼貌用语、普通话，讲究语言艺术，严禁语言粗俗、动作粗鲁。不得对学生实施体罚或变相体罚，不得在课堂上发泄个人怨气。若有眼保健操，任课教师应督促学生认真做操。
教师课堂中教学行为规范要求主要包括以下几点：仪表端庄：教师应保持专业的形象，以端庄的仪表示人，这有助于提升学生对知识的尊重与期待。教态亲切：教师应以和蔼可亲的态度面对学生，创造轻松愉快的学习氛围，这有助于建立良好的师生关系。
教师教学行为规范是教师从事教学活动时应遵循的基本准则，旨在保障教学质量、促进学生全面发展。其核心在于通过规范化的教学行为，实现科学文化传播、思想品德教育及教育目标达成。具体可从以下方面理解：端正教学态度，夯实教学基础教师需以严肃认真的态度对待教学工作，包括熟悉教材内容、精心备课、组织课堂教学。
传播优秀文化：带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
大学课堂教学行为规范实施细则通常包括学生的学习行为规范和教师的教学行为规范。学生的学习行为规范：按时参加教学活动：学生应严格遵守教学计划，不得无故旷课、迟到或早退，确保学习的连续性和完整性。
