蜡烛教案（蜡烛试讲）

本文目录一览：

• 1、大班科学活动教案:熄灭的蜡烛
• 2、《有趣的蜡烛》大班教案
• 3、八年级上册语文《蜡烛》优秀教案
• 4、幼儿园教案《熄灭的蜡烛》

大班科学活动教案:熄灭的蜡烛

进一步引导幼儿猜想用瓶子将蜡烛熄灭的方法提问：这是什么？用瓶子可以怎样熄灭燃烧的蜡烛呢？ 小结：小朋友说可以用瓶子底部压蜡烛、用瓶子边缘拨动蜡烛、用扣的方法熄灭蜡烛。

实验一：点燃一支蜡烛上面罩一个玻璃瓶，观察其现象，再点燃一支蜡烛放旁边进行对比。让幼儿初步感受空气对蜡烛燃烧的作用。 结论：罩玻璃瓶的蜡烛会熄灭，另一只继续燃烧。 实验二：点燃两只相同的蜡烛，分别罩上不同的玻璃杯，观察结果。 结果：小瓶里的蜡烛先灭，大瓶中的蜡烛后灭。

幼儿园教案《熄灭的蜡烛》活动目标在操作中理解空气与燃烧的关系，知道蜡烛燃烧、熄灭的原因。观察、思考用玻璃杯熄灭蜡烛的现象，探究让蜡烛熄灭的方法。对蜡烛燃烧、熄灭的现象感兴趣，知道使用蜡烛时要注意什么。活动重点在操作中理解空气与燃烧的关系，知道蜡烛燃烧、熄灭的原因。

点燃一根小蜡烛后，用广口瓶罩住，观察蜡烛的变化，让幼儿了解蜡烛燃烧需要空气。（2）同时点燃两根小蜡烛然后用大小不同的两个广口瓶同时罩住，让幼儿观察比较，看哪根蜡烛燃烧的时间最长。

《有趣的蜡烛》大班教案

《有趣的蜡烛》大班教案 篇1 活动目标： 通过观察，了解各种各样的蜡烛，说出蜡烛在日常生活中的用途。 能主动参与到自制活动中，并体验成功的快乐。 初步了解蜡烛燃烧与空气的关系，对此现象产生浓厚的兴趣。 活动准备： 蜡烛若干、透明玻璃瓶若干、玻璃口杯一个、蜡烛幻灯片、自制蜡烛模具若干、蜡芯若干、音乐。

教师示范：先将点燃的蜡烛竖在盆子中间，然后罩上被子，你可以发现当蜡烛熄灭后，盘子里的水会到被子里去。幼儿操作。师：你们有没有做成功？为什么瓶外的水会到瓶子里去呢？你可以端着你的盘子去给客人老师看看，问问卡人老师为什么？也可以回家和爸爸妈妈一起做这个实验，再来讨论结果。

小结：原来小明带蜡烛是为了看看山洞里有没有空气，没有空气就不能往里走了。 （二）操作二：蜡烛燃烧时间长短与瓶子大小有关系。 引导幼儿进一步猜想蜡烛燃烧时间的长短与瓶子大小的关系提问：将两个大小不同的瓶子同时扣住燃烧的蜡烛，你觉得会有什么事情发生？ 幼儿根据自己的猜想进行实验，验证猜想。

引导幼儿观察点燃的蜡烛，说说自己看到的 有趣现象。例如：滴下来的蜡烛油像眼泪，而且很烫；小火苗会随风跳舞，说一说小火苗像什么呢？（像星星、像花蕊、像太阳、像萤火虫等。）引导幼儿用自己的动作来表现烛火的样子。

幼儿园科学活动教案 篇1 目的： 观察蜡烛燃烧，发现许多有趣的现象。 产生观察兴趣，初步了解燃烧与空气的关系。 准备： “主蜡烛”一支。 幼儿每两人合用一张操作台，另备托盘一只、大小相同的蜡烛两支、大小不同的玻璃瓶两只、碗两只、泡沫块、颜色水、抹布等。

八年级上册语文《蜡烛》优秀教案

“蜡烛”是光明的象征，是奉献的象征，一支小小的蜡烛将穿透战争的阴霾，燃亮在世界和平的前夜。《蜡烛》是一首赞美诗，一曲颂歌，这首颂歌将永远回荡在热爱和平的世界人民的心头。

讨论：文章中的蜡烛除了实指那对结婚花烛外，还有没有其他深刻的含义？（分组讨论）归纳：烛光是红军战士的生命之光，寄托着南斯拉夫人民对红军烈士的哀思，是两国人民战斗情谊的象征。（四）训练检测 是一篇战地通讯，通讯也是一种新闻体裁，比较和第一课《新闻两则》，试着概括通讯的特点。

初二语文《蜡烛》的要点如下：文章主要内容：讲述了二战时期，一位苏联红军战士在南斯拉夫牺牲，一位南斯拉夫母亲在他坟头点亮了两根珍藏45年的结婚喜烛，以此表达哀思与敬意的故事。情感与主题：文章体现了南斯拉夫母亲对苏联红军战士的深厚感情，展现了跨越国界的母子之情。强调了人类对于和平与爱的渴望。

幼儿园教案《熄灭的蜡烛》

幼儿园教案《熄灭的蜡烛》活动目标在操作中理解空气与燃烧的关系，知道蜡烛燃烧、熄灭的原因。观察、思考用玻璃杯熄灭蜡烛的现象，探究让蜡烛熄灭的方法。对蜡烛燃烧、熄灭的现象感兴趣，知道使用蜡烛时要注意什么。活动重点在操作中理解空气与燃烧的关系，知道蜡烛燃烧、熄灭的原因。活动难点知道蜡烛熄灭的时间长短与空气的多少有关系。

一）操作一：蜡烛燃烧与空气有关系引导幼儿初步猜想熄灭蜡烛的方法提问：用什么方法可以熄灭燃烧的蜡烛？ 小结：我们可以用吹、扇、和水等这么多的方法让燃烧的蜡烛熄灭。

幼儿自由 实验一：点燃一支蜡烛上面罩一个玻璃瓶，观察其现象，再点燃一支蜡烛放旁边进行对比。让幼儿初步感受空气对蜡烛燃烧的作用。 结论：罩玻璃瓶的蜡烛会熄灭，另一只继续燃烧。 实验二：点燃两只相同的蜡烛，分别罩上不同的玻璃杯，观察结果。 结果：小瓶里的蜡烛先灭，大瓶中的蜡烛后灭。

点燃一根小蜡烛后，用广口瓶罩住，观察蜡烛的变化，让幼儿了解蜡烛燃烧需要空气。（2）同时点燃两根小蜡烛然后用大小不同的两个广口瓶同时罩住，让幼儿观察比较，看哪根蜡烛燃烧的时间最长。

幼儿挑选自己喜欢的模具。 （2）幼儿取一根灯芯放入模具内。（要求：蜡油不能高于蜡芯） （3）将溶化的蜡用勺子舀入模具内，凝固即可。 游戏：《蜡烛的熄灭》。 请幼儿讲一讲应该如何点燃蜡烛。（火柴、打火机……） 引导幼儿用各种不同的方法将蜡烛熄灭。

幼儿园社会教案 篇1 活动目标 （一）认知目标 让幼儿掌握最基本的防火、灭火知识和技能，初步形成消防意识。 （二）动作技能 学会简单的自我保护方法，懂得生命的珍贵。 活动准备 蜡烛若干、酒精灯及灯罩、水、破布、碎纸、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”。